Moreness in December. Tag Drei: Kennst du deine Berge?

In die Höhe zieht es viele. – Wirklich? Gebirgsmassive wollen sie sehen. – Echt jetzt? Raue Luft wollen sie spüren. – Ernsthaft? … –– Berge müssen zurzeit viel aushalten … Wir haben überlegt, wir möchten uns mit dem Thema, wie wir es bereits in MORENESS getan haben, anders und ausgeprägter befassen. Von 1. bis 31. Dezember veröffentlichen wir Gedanken, Überlegungen und Anregungen. Das ist kein Countdown, kein Ratgeber und erst recht kein Adventskalender, sondern ein aufmerksamer Blick auf die Berge, die uns umgeben.

Wie ist das so bei dir? Du lernst jemanden kennen, fragst nach dem Vornamen, nach dem Nachnamen, an der Person liegt dir etwas, also prägst du sie dir ein, versuchst dich zu erinnern, wenn du sie das nächste Mal triffst, sagst nicht einfach „du da“ und Schluss. Das zeugt von Respekt.

Berg, Gebirge, Gipfel, Grat, Massiv, Spitze, Joch, Sattel, Scharte, Kofel, Alm, Weide, Halde, Lammer, Lahne, Moor, Sumpf, Bach, Schlucht … Wir beißen und wiederkäuen diese Worte im Dauer-Loop. Wer darf hinauf, wer darf hinan, wer darf hinein? Wie steigst du, wie wanderst du, wie kletterst du? Du läufst? Du marschierst? Wen wundert’s … Höhe, Strecke, Dauer, Höhenmeter, Schwierigkeit. Wie hast du die Route gewählt, folgst du Steig 1A oder A22, ist der Weg steinig oder kinderwagentauglich, hast du eine papierene Karte oder ein GPS-Gerät, studierst du die Strecke eingehend oder folgst du deinem Instinkt (hast du einen?), nimmst du Abkürzungen, gehst du zügig, schleichst du dahin, hebst du den Kopf, grüßt du, wer dir begegnet, horchst du auf, schaust du dich um?

Weißt du, wovon du sprichst? Was du anpeilst? Kennst du dein Ziel?

Das eine nicht ohne das andere … Überlegungen, welche die Designerin Alberta Schiefer 2017 zur Idee für ein Berg-Projekt geführt haben und wofür sie die Zusammenarbeit von elf Schülerinnen und Schülern der Kleinschule Flaas (alle von der 1. bis zur. 5. Klasse lernen gemeinsam) mit den Design-Studierenden unter der Leitung von Kuno Prey sowie Mariagiovanna Di Iorio der Uni Bozen initiiert hat.

Vor dem Flaaser Schulfenster breitet sich das UNESCO Weltnaturerbe der Dolomiten aus: Langkofelgruppe, Schlern, Rosengarten, Latemar, Weiß- und Schwarzhorn. Doch wer weiß das schon? „Kennst du deine Berge?“ steht nun in der Nähe der Tschögglberger Schule als Installation mit elf stählernen Fernrohren und benennt, was wir so gern bestaunen und bewundern: Zanggen 2488, Schwarzhorn 2436, Latemar 2842, Rosengarten 2981 …

Sich mit jemandem zu beschäftigen, bedeutet seinen Namen zu kennen. Die Namen der Berge zu kennen, bedeutet in ihre Geschichte einzusteigen, sich ihnen nicht nur physisch zu nähern … Und? Wie viele kennst du?

WEITERFÜHRENDES FÜR TAG 3:

* „Terra Marique“ von Daniel Depellegrin in MORENESS #01 über Geschichte und Entstehung der Dolomiten.

* „Das Alpenbuch“ von Marmota Maps mit Zahlen, Fakten und Geschichten der Alpen.

* „Dizionario Alpinistico“ von CAI Club Alpino Italiano mit bergtypischen Bezeichnungen in Italienisch, Französisch, Deutsch, Englisch, Spanisch und Slowenisch.

* „Seiser Alm. Mont De Sëuc. Alpe di Siusi. Flurnamenkarte, Parzellenkarte, Begleitbuch“ von Edgar Moroder über die Namen in diesem Landschaftsschutzgebiet

* „Grande Guerra e Geo-grafia“ von Marco Ferrari in MORENESS #01 über Relevanz und Einfluss von Festungen im Hochgebirge.

Bild: Auszug aus MORENESS #01 – Above the Tree Line